J’interviens comme formateur et intervenant pédagogique sur les usages du web, la culture numérique, l’architecture de l’information et la qualité des projets numériques.
Mes interventions s’inscrivent dans des cadres de formation reconnus et s’adaptent aux publics et aux dispositifs :
- BUT Information-Communication / BTS Communication
- Développeur Web & Web Mobile (DWWM) / Concepteur Développeur d’Applications (CDA)
- Graphiste / Designer Web / UI-UX Designer
- BTS NDRC – Bloc 2 E5, relation client à distance et digitalisation
Je conçois des dispositifs pédagogiques clairs, utiles et durables. Ma pratique pédagogique prolonge directement mon travail d’architecte de l’information : clarifier, organiser, transmettre.
Mes formations
Chaque programme peut se décliner en formation ponctuelle (1 à 3 jours), en mentorat continu ou en format sur-mesure pour une entreprise, en présentiel à Lyon ou à distance.
Former, ce n’est pas transmettre des contenus
Former, ce n’est pas empiler des notions ou dérouler des outils. Former, c’est :
- structurer des savoirs,
- créer des repères durables,
- rendre les personnes autonomes,
- permettre la réutilisation dans des contextes réels.
C’est pourquoi mes dispositifs pédagogiques reposent sur les mêmes principes que l’architecture de l’information : mise en ordre, progressivité, lisibilité et transmission des méthodes.
Une pratique pédagogique fondée et outillée
Titulaire du Titre professionnel de Formateur Professionnel d’Adultes (FPA), j’interviens en enseignement supérieur, en formation professionnelle et en accompagnement d’équipes. Mes dispositifs sont conçus pour être clairs, progressifs et réutilisables, en lien direct avec les situations réelles des apprenants.
Mes interventions de formation et d’accompagnement s’inscrivent dans un cadre professionnel et institutionnel, avec engagement de confidentialité (NDA).
Mes cadres d’intervention
Enseignement supérieur – Interventions en écoles et universités autour de l’architecture de l’information, du web, du SEO, des systèmes documentaires et de la structuration des contenus. Enseignement orienté compréhension, méthode et autonomie (Greta Lyon Métropole).
Formation professionnelle – Conception et animation de formations pour adultes, dispositifs certifiants, accompagnement de publics en reconversion ou en montée en compétences. Formation ancrée dans les usages et les réalités professionnelles.
Ingénierie pédagogique – Conception de parcours, structuration de contenus pédagogiques, scénarisation, création de ressources transmissibles et durables. Former sans dépendre d’une personne ou d’un outil.
Jurys et certifications – Participation à des jurys, évaluations et certifications, analyse de compétences et validation de parcours. Garantir la cohérence entre référentiels, pratiques et exigences métier.
Une approche structurée
Mes interventions reposent sur quelques principes constants :
- analyse des publics et des contextes,
- structuration claire des contenus,
- progressivité des apprentissages,
- supports lisibles et réutilisables,
- transmission des méthodes plutôt que des recettes.
L’objectif n’est pas seulement d’apprendre, mais de comprendre, s’approprier et savoir réutiliser.
Cette posture pédagogique s’appuie sur une pratique professionnelle continue de l’architecture de l’information, de la documentation numérique et des systèmes de contenus. Cette double approche, pratique et transmission, me permet de concevoir des formations réalistes, alignées avec les usages, les contraintes et les évolutions du numérique : les méthodes transmises restent utiles bien au-delà de la formation.
Peu de formateurs disposent d’une pratique prolongée de systèmes informationnels vivants, conçus, maintenus et transmis sur le long terme. Ces projets constituent le cœur de mon approche pédagogique et architecturale, ils sont présentés dans la page Références.
Cadres et diplômes d’intervention
- BUT Information–Communication
- BUT Métiers du Multimédia et de l’Internet (MMI)
- DN MADE Numérique
- DN MADE Graphisme
- Titres professionnels (DWWM, interventions ciblées CDA)
→ Les retours d’apprenants sont à lire sur la page Formateur web à Lyon
Engagements qualité
Mes interventions de formation s’inscrivent dans le respect des référentiels officiels (Titres professionnels, BTS, BUT, DN MADE, CDA, DWWM) et des exigences qualité portées par les organismes de formation pour lesquels j’interviens. Les principes pédagogiques, modalités d’évaluation, éléments de preuve et démarches d’amélioration continue sont documentés de manière transparente.
Consulter mes engagements qualité
Échanger autour d’un besoin pédagogique
Un premier échange permet souvent de clarifier un contexte de formation, d’enseignement ou de transmission des connaissances.